OBIETTIVO LEGALITA’: LOTTA ALLA VIOLENZA DI GENERE -PROGETTO DAVID : insieme per la SICUREZZA-SUPPORTO tribunale dei minori (2023 2024)

Risultati

Punti salienti

• Presentazione della Sezione Atti Persecutori del Reparto Analisi Criminologiche (Compiti, Attività e Obiettivi);
• Differenze e disuguaglianze di genere;
• Il processo di passaggio dalla categorizzazione alla violenza di genere attraverso le fasi di formazione di stereotipi, pregiudizi e discriminazione;
• Emozioni e violenza di genere;
• Cenni al Codice Rosso.
 
Gli argomenti trattati sono stati calibrati, a livello linguistico e concettuale, su un uditorio di ragazzi e ragazze adolescenti, studenti di Scuola Superiore.

PROGETTO EDU-RIS:Il progetto ha mirato ad insegnare ad acquisire informazioni sui rischi naturali che minacciano l’integrità di vite umane, ambienti urbani e aree territoriali, tramite la diffusione di quegli strumenti digitali online open source con cui è possibile monitorare e reperire notizie per una cittadinanza attenta a i temi di protezione civile. Il progetto prevede la proposta di lezioni frontali sulle tematiche dei rischi naturali quali incendi, alluvioni e terremoti, questi ultimi, infatti, costituiscono una minaccia per le vite umane e gli ambienti in cui viviamo. Il continuo cambiamento climatico sta conducendo sempre più verso contesti naturali in stabili per i quali è necessario essere formati e informati. La prima parte del progetto tratterà la presentazione dei principali rischi naturali evidenziando le perdite che sono potenzialmente in gioco congiuntamente alle strategie di risk reduction possibili e alle buone pratiche con cui la cittadinanza può contribuire positivamente. La seconda parte del progetto volgerà invece alla promozione e diffusione di quegli strumenti digitali online per il monitoraggio e la diffusione di rischi naturali ed eventi estremi. Allo stesso modo le elezioni mireranno a presentare le piattaforme recanti buone pratiche enormi comportamentali da tenersi in caso di emergenza.

Monitoraggio e Valutazione

Il PRODETTO DAVID HA miraTO a sensibilizzare gli studenti al rispetto delle regole stradali e a renderli consapevoli dei pericoli legati al non rispetto del codice stradale. Attraverso un approccio multidimensionale, il programma ha affrontatoil problema della sicurezza stradale e del femminicidio da diverse prospettive, integrando conferenze informative, attività interattive e sessioni di domande e risposte. Le classi hanno risposto con interesse ed attenzione, dimostrando un coinvolgimento attivo sia nella fase motivazionale che durante l'attuazione del progetto

IL PROGETTO PROGETTO RACIS ’Fenomeno della violenza di genere e reati in danno delle vittime vulnerabili'  Il progetto ha mirato a sensibilizzare, prevenire i comportamenti legati alla violenza di genere, al bullismo e al cyberbullismo, è un’urgenza sociale a cui dobbiamo rispondere .
Tale attività formative sono progettate nell’ottica di una ricaduta di impatto sociale,

Punti di Forza

Approccio didattico coinvolgente: Il progetto utilizza un approccio educativo che coinvolge gli adolescenti attraverso modalità interattive, coinvolgenti e partecipative, che favoriscono l'apprendimento e la riflessione critica.

Rilevanza sociale: Affrontando argomenti sensibili come la violenza di genere e le disuguaglianze, il progetto fornisce agli studenti un'opportunità per comprendere e discutere questioni rilevanti per la loro vita quotidiana e per la società nel suo complesso.

Consapevolezza e sensibilizzazione: Fornisce informazioni approfondite sulle dinamiche di genere, inclusi stereotipi, pregiudizi e discriminazioni, per aumentare la consapevolezza sugli effetti dannosi di tali comportamenti e promuovere la sensibilizzazione alla diversità e all'uguaglianza.

Empowerment degli studenti: Aiuta gli studenti a sviluppare competenze critiche e capacità di pensiero critico per comprendere, analizzare e affrontare la violenza di genere, incoraggiandoli ad assumere un ruolo attivo nella promozione del rispetto reciproco e dell'uguaglianza di genere.

Approccio multidisciplinare: Integra conoscenze provenienti dalla criminologia, dalla psicologia, dalla sociologia e da altre discipline pertinenti per offrire una prospettiva ampia e articolata sui temi trattati, consentendo agli studenti di comprendere le molteplici dimensioni della violenza di genere.

Risorse informative e didattiche efficaci: Utilizza materiali didattici e risorse informative pertinenti, accessibili e adattate all'età degli studenti per favorire la comprensione e la partecipazione attiva.

Promozione della prevenzione e dell'intervento: Oltre a sensibilizzare sugli aspetti teorici, fornisce agli studenti informazioni pratiche su come riconoscere, prevenire e affrontare la violenza di genere, promuovendo comportamenti responsabili e rispettosi nelle relazioni interpersonali.

Rispetto per la diversità: Rispetta e valorizza la diversità di esperienze e punti di vista degli studenti, incoraggiando la discussione aperta e il confronto costruttivo su questioni delicate e complesse legate al genere e alla violenza.

Criticità

Alcuni cdc ,anche se informati, non inseriscono l'evento nel calendario di classe causando eventi inaspettati come l'assenza di una classe che è stata rimpiazzata all'ultimo minuto.