PROGETTAZIONE CAD
Informazioni generali
In breve
Disegno geometrico/tecnico con l'ausilio del computer tramite software CAD
Descrizione del progetto
L'obiettivo del corso CAD è quello di fornire conoscenze e strumenti per poter creare un disegno geometrico/tecnico con l'ausilio del computer.
Il corso 3D fornisce strumenti per la modellazione tridimensionale di un oggetto attraverso l'ausilio di un computer.
Analisi dei bisogni
Il progetto viene ripetuto ogni anno ed ha lo scopo di offrire a tutti gli studenti conoscenze basilari sul disegno CAD e sul utilizzo di software Cad.
Struttura del progetto
Il progetto da svolgersi nelle aule di informatica e nei nuovi Labs del Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Firenze prevede un numero massimo di 15/20 studenti (per ogni corso). Ha durata dalle 15 alle 20 ore per ogni gruppo di massimo 20 alunni.
Il progetto consiste in Lezioni frontali supportate da computer e videoproiettore/LIM con esercitazioni in itinere della durata di 2/3 ore.
Destinatari
Studenti di tutte le classi.
| Previsti | Iscritti | Effettivi |
|---|---|---|
| 16 | 15 | - |
Durata
Descrizione della durata
Il progetto si svolgerà in linea di massima dal 20 gennaio 2026 al 20 maggio 2026
Data iniziale
18 Marzo 2026
Data finale
15 Maggio 2026
Finalità
Avvicinare gli studenti al disegno geometrico/tecnico e modellazione 3D realizzato con l'aiuto del computer.
Relazione finale
Punti salienti del progetto / Descrizione delle attività
- Realizzazione di un corso di disegno CAD rivolto a 15 alunni interessati all'acquisizione di competenze tecniche nel disegno assistito dal computer.
- Introduzione ai principi fondamentali del disegno tecnico digitale e all'utilizzo del software CAD.
- Attività pratiche finalizzate alla creazione, modifica e gestione di elaborati grafici bidimensionali.
- Esercitazioni guidate sull'utilizzo dei principali comandi di disegno, quotatura, impaginazione e stampa.
- Realizzazione di elaborati individuali e applicazione delle competenze acquisite a semplici progetti grafici.
Monitoraggio e valutazione del progetto / delle attività
- Monitoraggio continuo attraverso l'osservazione diretta durante le esercitazioni pratiche.
- Verifica progressiva dell'acquisizione delle competenze operative e dell'autonomia nell'utilizzo del software.
- Valutazione degli elaborati prodotti dagli studenti in relazione alla correttezza tecnica, alla precisione esecutiva e al rispetto delle consegne.
- Gli alunni hanno mostrato un buon livello di partecipazione e un progressivo miglioramento delle competenze digitali e progettuali.
- Gli obiettivi previsti dal progetto sono stati raggiunti in misura soddisfacente dalla maggior parte dei partecipanti.
Punti di forza del progetto / attività
- Elevato coinvolgimento e interesse degli studenti verso attività di carattere pratico e laboratoriale.
- Sviluppo di competenze tecniche spendibili nei percorsi di studio e in un eventuale futuro ambito professionale.
- Potenziamento delle competenze digitali, della precisione operativa e delle capacità di problem solving.
- Favorita l'autonomia degli alunni nell'utilizzo degli strumenti informatici dedicati al disegno tecnico.
- Buona partecipazione del gruppo classe e clima collaborativo durante le attività.
Criticità del progetto / attività
- Differenze nei livelli iniziali di competenza informatica degli studenti, che hanno richiesto tempi diversificati di apprendimento.
- Tempo a disposizione non sempre sufficiente per approfondire tutte le funzionalità avanzate del software CAD.
- Necessità di prevedere ulteriori attività di consolidamento e approfondimento per gli studenti maggiormente interessati.
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